沙坪坝区孩子厌学家长怎么办？

    由于青春期儿童的情绪波动、环境变化、学习方法调整等因素，每个学生在某一阶段可能难以适应学习要求，导致暂时性学习障碍，呈现周期性厌学的特点。

    比如“高一”“高二”阶段，由于新的学习环境，新的师生关系，学习科目的巨大变化，不可避免的会出现知识和人际关系上的障碍，学习环境、学习内容、学习方式上的不适应，在校的挫败感增加，产生厌学情绪。

    比如寒暑假结束后新学期开始，相当一部分孩子厌学。因为放假期间，容易玩多，日程安排混乱；其次，在假期结束时，当孩子想到繁重的学习任务和不理想的学习成绩时，他们容易害怕困难，从而导致厌学。

    孩子的成长之路是不可逆转的，所以作为父母，面对孩子青春期厌学的成绩，有直线下降。孩子失控，青春期叛逆，有自己独立的想法，不听父母的话，和父母对抗。这种情况下该怎么办？父母如何及时引导孩子，让孩子度过厌学期？

    首先，父母应该采取正确的态度，对孩子采取“放风筝”的管理方式。让孩子学会明辨是非，分清轻重缓急。青春期是人生的重要阶段。家长可以带孩子去听一些优秀人士的讲座，或者在大学开放日去学校感受大学生活的丰富，多和身边的优秀人士接触交流，让孩子树立远大的目标，把学习的压力变成实现目标的动力。

    另外，家长要及时充电，先通过讲座、书籍、家长之间的交流，掌握孩子的心理，才能知道自己在做什么。随时关注孩子，不能只寄希望于学校老师的监督和说教。当孩子出现厌学迹象时，我们需要抓住孩子的弱点，立即分析原因，采取各种对策，将厌学扼杀在萌芽状态。鼓励孩子正视繁重学业的困难，避免孩子严重叛逆导致成绩急剧下滑和家庭矛盾。

    二，教育从小开始。培养孩子的好习惯，帮助孩子养成好习惯，需要所有家庭成员统一目标。孩子不要觉得行为管理松与紧，因人而异。一般一个好习惯的形成需要重复21天，一个稳定习惯的形成需要重复90天。

    家长可以根据孩子的特点制定监控机制，形成良好的习惯，鼓励孩子保持。当然，父母也要以身作则，注意自己的言行，给孩子树立榜样。和孩子互相监督，把好习惯贯彻到底！