避免上网成瘾就要帮孩子树立正确的上网意识

    网络已经渗透到生活的各个方面，网络是信息的海洋，是交流的平台，孩子接触网络并非坏事，关键要让孩子科学地利用网络，他们需要来自成人的正确指导。因此我们要帮孩子树立正确的上网意识，重庆戒网瘾学校我们应该从这几方面入手。

    观点一：接受新生事物，和孩子一起学习网络

    网络对我们这一代人来说是一件新生事物，它比当年的电视、录像更迅猛、更快捷地渗透到我们的生活中。网络不是洪水猛兽，家长要学习、了解网络，担负起指导和监督的责任，完全可以让孩子大胆地接触网络。我们不必如临大敌似的反对孩子上网，这样只会给孩子造成一种神秘感，促使他们的好奇心大大地增强，一不小心就把他们推向更为危险的境地——网吧！我们要让孩子和我们一起上网并教他们学习上网。当孩子在学习中遇到什么疑难问题，我们就一起在网上查资料，解决问题；有时也看新闻，玩些网上棋类游戏等。我们还可以和孩子一起在网上看看书，听听歌，制作网页等等。当然，我们与孩子必须要有严格的约定：作业没完成不得上网，没有经过大人的允许也不能上网。最重要的是不能浏览不健康的网站！并慢慢地培养孩子上网的健康意识和自我控制能力。

    观点二：告知孩子网络的危害

    控制孩子的上网时间，家长不会反对孩子通过网络获得有益的知识，但孩子上网之后，往往沉迷其中没日没夜。这样，做家长的难免要忧心忡忡。我就遇到过这样的学生，他爱上网，经常在网上收集很多的成语故事、脑筋急转弯和笑话等等，在课余时间说给同学听，给同学带来了很大的乐趣。但是因为他没有很好的控制好上网的时间，从而影响了休息时间，影响了学习。这让他的父母亲大伤脑筋。我知道了之后，首先在全班同学面前肯定了他的热心，肯定了他的好学。并告诉他要适度上网，要以不影响休息时间和学习为前提。同时，我让他的父母亲也进行一些技术控制：让他们设置了密码，使得他只能在我们许可的范围和时间内上网；我们还通过"历史记录"经常了解孩子浏览了什么网站，去了多长时间等，发现问题及时指出；让家长与孩子与法三章，规定每周上网的次数和时间，并慢慢地把掌握上网时间的权利交给孩子，培养孩子的自我控制能力。

    观点三：网络是孩子心灵的补偿

    父母要从自身找出原因孩子在网上跟朋友交流并不都是坏事，当你发现你的孩子不愿意和你交流，而更愿意在网上和别人交流的时候，我们就必须警惕，是不是我们远离了孩子的心灵，是不是孩子的心灵感觉到了空虚？我就有一个亲戚的儿子，刚上小学三年级，爱上网打游戏是出了名。平时在家里他就经常用游戏机打游戏，表现不好时，他还会旷课跑到游戏机室里去打游戏，还有几次是在网吧里上网，夜不归宿。他的父母亲失望到了极点。后来我到他们学校了解了情况，其实他在班级里表现不错，作业一般情况下都会按时完成，上课也很认真听课，并且很积极地举手发言，与同学的关系也很好。问题出在哪儿呢？在他的家庭！因为他母亲性格急，遇到他做错了什么事，不是打就是骂。而他的父亲长期在外做生意，长年不回家，也从来不打电话关心他，他父母亲的关系极其冷淡。其实这就是这个孩子经常上网、打游戏的一个最大的“病因”。在这个家庭里，他缺少爱，缺少关心，没有人可以跟他很好的交流，没有人能够与他交心。他很孤独，因此，他只能把自己寄托在网络和游戏里。这个时候网络对于孩子来说，也是一种心灵的补偿，在那里，他可以暂时忘记学习和生活中的烦恼，他可以在游戏中充实自己心灵深处的空虚，他们可以和朋友交流，倾诉烦恼，分享喜悦。所以，当一个孩子沉迷在网络当中，家长更该深省自己，是不是自己缺少了对孩子的关心，是不是你漠视了对孩子心灵的安抚。

    观点四: 网络只是工具  关键是使用得当

    现在一谈起网络，人们马上就想到“游戏、聊天、色情”，好像“网络”就是危害无穷的代名词，媒体也经常“告诫”学生要远离网络。我认为这种看法是片面的。就像刀剪可能是罪犯的凶器，但生活中我们却离不开它们。同样，网络也只是一种工具，关键看父母怎样引导孩子科学地使用它。首先我们要让孩子明白，电脑、网络，更主要的是要让我们用来工作和学习，而不是用来打游戏用来消遣的。

    观点五: 做孩子畅游网络世界的支持者和引路人

    重庆戒网瘾学校身为一个教育工作者，我觉得现在的孩子特别渴求新知识，网络世界里也有许多知识在等待着他们去汲取。但青少年自控力差、分辨能力弱，家长和教师有责任引导他们跨过“聊天+游戏”的坎，让他们在网络中汲取营养，健康成长。比如孩子要编辑一些小报，我们就可以鼓励她在电脑中编辑。并引导他们一起到网上查找小资料，下载图片等等。这样即可以让孩子把电脑网络在学习让进行定位，还掌握了一些运用技巧。不能否认的是，网络上确有一些不健康的内容。为此，我做了一些防范措施：比如安装了控制软件，预防和过滤网络上的不健康内容。