要让孩子合理的利用网络该怎样做？

　　依据社会的展开，跟着网络时代的到来，互联网现已日益深化普通百姓的工作和日子。孩子是很简单接受新生事物的人群，据调查闪现，80%的城市青少年从1999年就初步在家中或网吧运用互联网。上网已成为他们日子的一部分。但是同现实社会相同，网络也不是一片净土，因为年岁和社会阅历约束，孩子们很难抵御网络废物带来的侵扰。现在，许多家长对孩子上网问题采用了比较极点的措施：大都家长要求孩子在上网时有必要有人监督，有的家长更是严令制止孩子上网，一起还有部分家长因为各方面的条件约束，对孩子上网则采用听任心情。成年人尤其是家长应怎样正确引导孩子上网，趋利避害，让广大而纯洁的网络世界给孩子们带来更加丰盛的知识和才干，带来更多成长的收成与高兴，是现代家庭和社会有必要注重的一个重要问题。

　　作为现代科技的代表和标志，网络悄然无声的来到了我们的身边。作为新生代的代表、作为未来的建设者和接班人，孩子要把握现代科技，使用现代文明的作用加快自己的展开，这是无可厚非，也是一个必定的趋势。我们总不能说，孩子你还小，网络对你不适应，等你长大了在说吧!那我们的社会还能展开吗?可因为孩子的未成熟性，短少自我区分才干和自我控制才干，往往会情不自禁的将这个现代文明科技作用的用处片面化，只是攫取其间的网络游戏功用和QQ谈天功用，甚至于有人进入不健康的网站……所以有人沉迷于网络游戏而整天的泡在网吧，有人痴迷于网恋而离家出走……一时间网络关于家长和教师而言成了祸不单行，人人谈望色变。跟踪、处置、打骂、要挟、威逼等诸种五花八门的办法一起用了起来，但收效甚微。我想从一个教师和家长双重身份的视点谈谈我的了解：

　　一、关于现代科技的产品——网络，拒绝孩子，不让他们接触，这是一个肯定的差错。孩子正是学知识的时间，我们一方面想方设法要他们学好科学文化知识，另一方面又不让他们与现代科技文明的代表相接触，这是一种对学习的差错了解，也不符合课改的精力。孩子通过网络可以扩展自己的知识接触面，增加自己的知识来历途径，缩短自己接受新知识的时间和空间，也能有用的训练自己的多种才干，进步自己的本质，所以我们不但不能制止孩子上网，还要鼓动孩子学会、学好上网。

　　二、加强对孩子上网的监督管理的力度。不因为做前面的准备工作，就放松了要求。一是时间的控制。要让孩子知道，上网可以，不是课余时间，不是在完结作业的情况下，不能上网，应将它作为学习的辅佐办法，而不能舍本求末。而且不能超过必定的时限。二是当地的控制，明确指出，上网有必要是在家里或学校，坚决不得进网吧，假如因为某些特别原因，(比如家中暂时未接通网线等)非得要进网吧不行，那也有必要是在家长的随同下或起码事前通过了家长的赞同。三是进程的控制，家长尽可能的要多随同孩子上网，既起到了监督作用，也联系了爱情，为家庭的网络装上必要的防火墙等。要在往常，与孩子聊聊关于网络的问题，既是帮忙、激起他在正位上展开，也是当令的敲敲警钟。家长、教师之间多接触、联络，学校搞一些合理的风趣的电脑、网络方面的竞赛，既是引导也是拖住他不在其他方面无约束的展开，进行综合性调整孩子心态，逐步转移心思。

　　三、要充沛知道到孩子上网可能会发作的成果。将时间花在事前。要在孩子上网或教孩子上网之前，对他们进行必要的教育，使他们知道上网假如自己不加以控制，就有可能适得其反，不但对自己的学习没有长处，还会发作极点恶劣的成果，帮忙他们构成正确的知道。给他们举荐一些与他们学习相关的网站、网址，教给他们一些抵御网络常见问题的办法，告诉他们一个很直接、很简略的办法，出现了意外的问题，比如弹出了一个自己没想到的由不适宜的窗口，就先将它关机再说，然后家长或教师处理。要带着意图上网，今天我是要查找某一方面资料仍是要寻找一个问题的答案，或是要阅读一下近期的时局等，不能为上网而上网，那就会因无事可做，而进入其他方面。